Таблица лидеров

Алексей Лебединский (профессор)

Сталин доказал, что у него солдат больше, чем у Гитлера пуль. И цена человеческой жизни меньше.

да, ссылка на фейсбук, была лишней весь кайф испортил))

Вайоминг стал 45-м штатом США, признавшим армянский геноцид.

когда субтитры уточняют, кто президент

Мне двадцать три. Старшему из моих учеников шестнадцать. Я его боюсь. Я боюсь их всех. Светлана Комарова уже много лет живет в Москве. Успешный бизнес-тренер, хедхантер, карьерный консультант. А в 90-х она восемь лет работала школьной учительницей в глухих дальневосточных деревнях. "Дальний Восток. Каждая осень неземной красоты. Золотая тайга с густо-зелеными пятнами кедров и елей, черный дикий виноград, огненные кисти лимонника, упоительные запахи осеннего леса и грибы. Грибы растут полянами, как капуста на грядке, выбегаешь на полчаса за забор воинской части, возвращаешься с корзиной грибов. В Подмосковье природа женственна, а тут — воплощенная брутальность. Разница огромна и необъяснима. На Дальнем кусается все, что летает. Самые мелкие тварешки забираются под браслет часов и кусают так, что место укуса опухает на несколько дней. «Божья коровка, полети на небко», — не дальневосточная история. В конце августа уютные, пятнистые коровки собираются стаями как комары, атакуют квартиры, садятся на людей и тоже кусают. Эту гадость нельзя ни прихлопнуть, ни стряхнуть, коровка выпустит вонючую желтую жидкость, которая не отстирывается ничем. Божьих коровок я разлюбила в восемьдесят восьмом. Вся кусачесть впадает в спячку в конце сентября, и до второй недели октября наступает рай на земле. Безоблачная в прямом и переносном смысле жизнь. На Дальнем Востоке всегда солнце — ливни и метели эпизодами, московской многодневной хмари не бывает никогда. Постоянное солнце и три недели сентябрьско-октябрьского рая безвозвратно и накрепко привязывают к Дальнему. В начале октября на озерах мы празднуем День учителя. Я еду туда впервые. Тонкие перешейки песка между прозрачными озерами, молодые березы, чистое небо, черные шпалы и рельсы брошенной узкоколейки. Золото, синева, металл. Тишина, безветрие, теплое солнце, покой. — Что здесь раньше было? Откуда узкоколейка? — Это старые песчаные карьеры. Здесь были лагеря, — золото, синева и металл тут же меняются в настроении. Я хожу по песчаным перешейкам между отражений берез и ясного неба в чистой воде. Лагеря посреди березовых рощ. Умиротворяющие пейзажи из окон тюремных бараков. Заключенные выходили из лагерей и оставались в том же поселке, где жили их охранники. Потомки тех и других живут на одних улицах. Их внуки учатся в одной школе. Теперь я понимаю причину непримиримой вражды между некоторыми семьями местных. В том же октябре меня уговорили на год взять классное руководство в восьмом классе. Двадцать пять лет назад дети учились десять лет. После восьмого из школ уходили те, кого не имело смысла учить дальше. Этот класс состоял из них почти целиком. Две трети учеников в лучшем случае попадут в ПТУ. В худшем — сразу на грязную работу и в вечерние школы. Мой класс сложный, дети неуправляемы, в сентябре от них отказался очередной классный руководитель. Директриса говорит, что, может быть, у меня получится с ними договориться. Всего один год. Если за год я их не брошу, в следующем сентябре мне дадут первый класс. Мне двадцать три. Старшему из моих учеников, Ивану, шестнадцать. Два года в шестом классе, в перспективе — второй год в восьмом. Когда я первый раз вхожу в их класс, он встречает меня взглядом исподлобья. Дальний угол класса, задняя парта, широкоплечий большеголовый парень в грязной одежде со сбитыми руками и ледяными глазами. Я его боюсь. Я боюсь их всех. Они опасаются Ивана. В прошлом году он в кровь избил одноклассника, выматерившего его мать. Они грубы, хамоваты, озлоблены, их не интересуют уроки. Они сожрали четверых классных руководителей, плевать хотели на записи в дневниках и вызовы родителей в школу. У половины класса родители не просыхают от самогона. «Никогда не повышай голос на детей. Если будешь уверена в том, что они тебе подчинятся, они обязательно подчинятся», — я держусь за слова старой учительницы и вхожу в класс как в клетку с тиграми, боясь сомневаться в том, что они подчинятся. Мои тигры грубят и пререкаются. Иван молча сидит на задней парте, опустив глаза в стол. Если ему что-то не нравится, тяжелый волчий взгляд останавливает неосторожного одноклассника. Районо втемяшилось повысить воспитательную составляющую работы. Родители больше не отвечают за воспитание детей, это обязанность классного руководителя. Мы должны регулярно посещать семьи в воспитательных целях. У меня бездна поводов для визитов к их родителям — половину класса можно оставлять не на второй год, а на пожизненное обучение. Я иду проповедовать важность образования. В первой же семье натыкаюсь на недоумение. Зачем? В леспромхозе работяги получают больше, чем учителя. Я смотрю на пропитое лицо отца семейства, ободранные обои и не знаю, что сказать. Проповеди о высоком с хрустальным звоном рассыпаются в пыль. Действительно, зачем? Они живут так, как привыкли жить. Им не нужно другой жизни. Дома моих учеников раскиданы на двенадцать километров. Общественного транспорта нет. Я таскаюсь по семьям. Визитам никто не рад — учитель в доме к жалобам и порке. Для того, чтобы рассказать о хорошем, по домам не ходят. Я хожу в один дом за другим. Прогнивший пол. Пьяный отец. Пьяная мать. Сыну стыдно, что мать пьяна. Грязные затхлые комнаты. Немытая посуда. Моим ученикам неловко, они хотели бы, чтобы я не видела их жизни. Я тоже хотела бы их не видеть. Меня накрывает тоска и безысходность. Через пятьдесят лет правнуки бывших заключенных и их охранников забудут причину генетической ненависти, но будут все так же подпирать падающие заборы слегами и жить в грязных, убогих домах. Никому отсюда не вырваться, даже если захотят. И они не хотят. Круг замкнулся. Иван смотрит на меня исподлобья. Вокруг него на кровати среди грязных одеял и подушек сидят братья и сестры. Постельного белья нет и, судя по одеялам, никогда не было. Дети держатся в стороне от родителей и жмутся к Ивану. Шестеро. Иван старший. Я не могу сказать его родителям ничего хорошего — у него сплошные двойки, ему никогда не нагнать школьную программу. Вызывать его к доске без толку — он выйдет и будет мучительно молчать, глядя на носки старых ботинок. Англичанка его ненавидит. Зачем что-то говорить? Не имеет смысла. Как только я расскажу, как у Ивана все плохо, начнется мордобой. Отец пьян и агрессивен. Я говорю, что Иван молодец и очень старается. Все равно ничего не изменить, пусть хотя бы этого шестнадцатилетнего угрюмого викинга со светлыми кудрями не будут бить при мне. Мать вспыхивает радостью: «Он же добрый у меня. Никто не верит, а он добрый. Он знаете, как за братьями-сестрами смотрит! Он и по хозяйству, и в тайгу сходить… Все говорят — учится плохо, а когда ему учиться-то? Вы садитесь, садитесь, я вам чаю налью», — она смахивает темной тряпкой крошки с табурета и кидается ставить грязный чайник на огонь. Этот озлобленный молчаливый переросток может быть добрым? Я ссылаюсь на то, что вечереет, прощаюсь и выхожу на улицу. До моего дома двенадцать километров. Начало зимы. Темнеет рано, нужно дойти до темна. — Светлана Юрьевна, Светлана Юрьевна, подождите! — Ванька бежит за мной по улице. — Как же вы одна-то? Темнеет же! Далеко же! — Матерь божья, заговорил. Я не помню, когда последний раз слышала его голос. — Вань, иди домой, попутку поймаю. — А если не поймаете? Обидит кто? — «Обидит» и Дальний Восток вещи несовместимые. Здесь все всем помогают. Убить в бытовой ссоре могут. Обидеть подобранного зимой попутчика — нет. Довезут в сохранности, даже если не по пути. Ванька идет рядом со мной километров шесть, пока не случается попутка. Мы говорим всю дорогу. Без него было бы страшно — снег вдоль дороги размечен звериными следами. С ним мне страшно не меньше — перед глазами стоят мутные глаза его отца. Ледяные глаза Ивана не стали теплее. Я говорю, потому что при звуках собственного голоса мне не так страшно идти рядом с ним по сумеркам в тайге. Наутро на уроке географии кто-то огрызается на мое замечание. «Язык придержи, — негромкий спокойный голос с задней парты. Мы все, замолчав от неожиданности, поворачиваемся в сторону Ивана. Он обводит холодным, угрюмым взглядом всех и говорит в сторону, глядя мне в глаза. — Язык придержи, я сказал, с учителем разговариваешь. Кто не понял, во дворе объясню». У меня больше нет проблем с дисциплиной. Молчаливый Иван — непререкаемый авторитет в классе. После конфликтов и двусторонних мытарств мы с моими учениками как-то неожиданно умудрились выстроить отношения. Главное быть честной и относиться к ним с уважением. Мне легче, чем другим учителям: я веду у них географию. С одной стороны, предмет никому не нужен, знание географии не проверяет районо, с другой стороны, нет запущенности знаний. Они могут не знать, где находится Китай, но это не мешает им узнавать новое. И я больше не вызываю Ивана к доске. Он делает задания письменно. Я старательно не вижу, как ему передают записки с ответами. Два раза в неделю до начала уроков политинформация. Они не отличают индийцев от индейцев и Воркуту от Воронежа. От безнадежности я плюю на передовицы и политику партии и два раза в неделю по утрам пересказываю им статьи из журнала «Вокруг света». Мы обсуждаем футуристические прогнозы и возможность существования снежного человека, я рассказываю, что русские и славяне не одно и то же, что письменность была до Кирилла и Мефодия. И про запад. Западом здесь называют центральную часть Советского Союза. Эта страна еще есть. В ней еще соседствуют космические программы и заборы, подпертые кривыми бревнами. Страны скоро не станет. Не станет леспромхоза и работы. Останутся дома-развалюхи, в поселок придет нищета и безнадежность. Но пока мы не знаем, что так будет. Я знаю, что им никогда отсюда не вырваться, и вру им о том, что, если они захотят, они изменят свою жизнь. Можно уехать на запад? Можно. Если очень захотеть. Да, у них ничего не получится, но невозможно смириться с тем, что рождение в неправильном месте, в неправильной семье перекрыло моим открытым, отзывчивым, заброшенным ученикам все дороги. На всю жизнь. Без малейшего шанса что-то изменить. Поэтому я вдохновенно им вру о том, что главное — захотеть изменить. Весной они набиваются ко мне в гости: «Вы у всех дома были, а к себе не зовете, нечестно». Первым, за два часа до назначенного времени приходит Лешка, плод залетной любви мамаши с неизвестным отцом. У Лешки тонкое породистое восточное лицо с высокими скулами и крупными темными глазами. Лешка не вовремя. Я делаю безе. Сын ходит по квартире с пылесосом. Лешка путается под ногами и пристает с вопросами: — Это что? — Миксер. — Зачем? — Взбивать белок. — Баловство, можно вилкой сбить. Пылесос-то зачем покупали? — Пол пылесосить. — Пустая трата, и веником можно, — он тычет пальцем в фен. — А это зачем? — Лешка, это фен! Волосы сушить! Обалдевший Лешка захлебывается возмущением: — Чего их сушить-то?! Они что, сами не высохнут?! — Лешка! А прическу сделать?! Чтобы красиво было! — Баловство это, Светлана Юрьевна! С жиру вы беситесь, деньги тратите! Пододеяльников, вон — полный балкон настирали! Порошок переводите! В доме Лешки, как и в доме Ивана, нет пододеяльников. Баловство это, постельное белье. А миксер мамке надо купить, руки у нее устают. Иван не придет. Они будут жалеть, что Иван не пришел, слопают без него домашний торт и прихватят для него безе. Потом найдут еще тысячу и один притянутый за уши повод, чтобы в очередной раз завалиться в гости, кто по одному, кто компанией. Все, кроме Ивана. Он так и не придет. Они будут без моих просьб ходить в садик за сыном, и я буду спокойна — пока с ним деревенская шпана, ничего не случится, они — лучшая для него защита. Ни до, ни после я не видела такого градуса преданности и взаимности от учеников. Иногда сына приводит из садика Иван. У них молчаливая взаимная симпатия. На носу выпускные экзамены, я хожу хвостом за англичанкой — уговариваю не оставлять Ивана на второй год. Затяжной конфликт и взаимная страстная ненависть не оставляют Ваньке шансов выпуститься из школы. Елена колет Ваньку пьющими родителями и брошенными при живых родителях братьями-сестрами. Иван ее люто ненавидит, хамит. Я уговорила всех предметников не оставлять Ваньку на второй год. Елена несгибаема, ее бесит волчонок-переросток, от которого пахнет затхлой квартирой. Уговорить Ваньку извиниться перед Еленой тоже не получается: — Я перед этой сукой извиняться не буду! Пусть она про моих родителей не говорит, я ей тогда отвечать не буду! — Вань, нельзя так говорить про учителя, — Иван молча поднимает на меня тяжелые глаза, я замолкаю и снова иду уговаривать Елену: — Елена Сергеевна, его, конечно же, нужно оставлять на второй год, но английский он все равно не выучит, а вам придется его терпеть еще год. Он будет сидеть с теми, кто на три года моложе, и будет еще злее. Перспектива терпеть Ваньку еще год оказывается решающим фактором, Елена обвиняет меня в зарабатывании дешевого авторитета у учеников и соглашается нарисовать Ваньке годовую тройку. Мы принимаем у них экзамены по русскому языку. Всему классу выдали одинаковые ручки. После того как сданы сочинения, мы проверяем работы с двумя ручками в руках. Одна с синей пастой, другая с красной. Чтобы сочинение потянуло на тройку, нужно исправить чертову тучу ошибок, после этого можно браться за красную пасту. Один из парней умудрился протащить на экзамен перьевую ручку. Экзамен не сдан — мы не смогли найти в деревне чернил такого же цвета. Я рада, что это не Иван. Им объявляют результаты экзамена. Они горды. Все говорили, что мы не сдадим русский, а мы сдали! Вы сдали. Молодцы! Я в вас верю. Я выполнила свое обещание — выдержала год. В сентябре мне дадут первый класс. Те из моих, кто пришел учиться в девятый, во время линейки отдадут мне все свои букеты. Начало девяностых. Первое сентября. Я живу уже не в той стране, в которой родилась. Моей страны больше нет. — Светлана Юрьевна, здравствуйте! — меня окликает ухоженный молодой мужчина. — Вы меня узнали? Я лихорадочно перебираю в памяти, чей это отец, но не могу вспомнить его ребенка: — Конечно узнала, — может быть, по ходу разговора отпустит память. — А я вот сестренку привел. Помните, когда вы к нам приходили, она со мной на кровати сидела? — Ванька! Это ты?! — Я, Светлана Юрьевна! Вы меня не узнали, — в голосе обида и укор. Волчонок-переросток, как тебя узнать? Ты совсем другой. — Я техникум закончил, работаю в Хабаровске, коплю на квартиру. Как куплю, заберу всех своих. Он вошел в девяностые как горячий нож в масло — у него была отличная практика выживания и тяжелый холодный взгляд. Через пару лет он действительно купит большую квартиру, женится, заберет сестер и братьев и разорвет отношения с родителями. Лешка сопьется и сгинет к началу двухтысячных. Несколько человек закончат институты. Кто-то переберется в Москву. — Вы изменили наши жизни. — Как? — Вы много всего рассказывали. У вас были красивые платья. Девчонки всегда ждали, в каком платье вы придете. Нам хотелось жить как вы. Как я. Когда они хотели жить как я, я жила в одном из трех домов убитого военного городка рядом с поселком леспромхоза. У меня был миксер, фен, пылесос, постельное белье и журналы «Вокруг света». Красивые платья я шила вечерами на подаренной бабушками на свадьбу машинке. Ключом, открывающим наглухо закрытые двери, могут оказаться фен и красивые платья. Если очень захотеть".

Думаю да. Дадут удостоверенную копию.

1. а где ты видел что я оправдываю кого то? 2. проблемы фермерства глубже. И уверен, что азерские яблоки это маленькая доля и вопрос надо решать в другой плоскости 3. с эмоциональной и моральной стороной не спорю. Ради тех, кто стоит на границе надо азерские товары не пускать и тут вроде все с этим согласны 4. также согласен и считаю самым важным, факт того, что через таможню можно провести и тебе за это ничего не будет. Это, на мой взгляд самое важное

Ну как же, ведь надо как-то отличаться от "закидывающих трупами" совков. Одновременно раздуваются потери СССР, тут недавно Прохожий обьявил о 42 млн. жертв ... такими темпами они скоро всех нас обьявят мертвецами потомками мертвецов. А как же, Империя Зла и зомби очень подходят СССР и постсовку.

это какой то потерянный человек. Ара Эрик джан если такие вещи говоришь, почему не задашь вопрос, как так получается что в город где "мирно" уживаются разные нации ты можешь попасть только так сказать на "высшем " уровне, то бишь под присмотром властей и определенных структур, неужто это стоит того, себя не уважаешь совсем.

А раньше вообще была эта бубнячая захаровская должность, интересно....если не ошибаюсь, ее креировали в пику Псаки.... Но Псаки хоть спрашивали и она несла чушь. А захарову и не спрашивают..... Всегда, когда она толкает речь, мне хочется ее остановить и сказать: маша, не надо тостов, я тебе и так налью.

Только что слышал по радио, что задержали контрабандистов, которых обвиняют в провозе этих пупсовых яблок через границу. Говорят о потерях бюджета, а моральном ущербе ни слова ...

Sprosite u tex fermerov chto stonut pod kreditami i ne smogli produktsiyu sbyt, potom sprosite u rebyat kotorye na postu. Skajite tgherq demcheq vor malatsia aderbejanakan khndora tsakhvum i poymete chto k chemu. Takoy podkhod bezolaberny i est nachalo kontsa. Segodnya za vzyatku yabloki pustili zavtra azerov mashalla. SUM yani chatlakhutyunchi vor amen or azerii gyullits tghaenq taghum u miangamits khndzor utum turqi?? Ya vas udivlyu, no ya ochen liberalny chelovek, no ya ne terplyu kogda tak spokoyno opravdyvayut unijenie moyego naroda. Ya schitayu chto tomojenniki propustili vraga s severnoy granitsy v to vremya kogda nashi rebyata uderjivayut vraga na vostoke i drugix napravleniyax. Ne pytaytes opravdat predateley.

вообще то я почитал интервью компетентного человека на эту тему, все гораздо серьезнее, чем я думал, то бишь это не разово и не случайно, таких козлов надо воспитывать жестко кто этим занимается

поражают меня они...у нас даже на не очень важных предприятиях и учреждениях призывают минимизировать использование мейлов и больше использовать факс...этау с 2014 года.

МОСКВА, 6 мая — РИА Новости. Буквально за несколько часов до наступления "дня тишины" перед вторым туром президентских выборов во Франции в интернет попали десятки тысяч документов из штаба фаворита предвыборной гонки, лидера движения "Вперед!" Эммануэля Макрона. В штабе кандидата осудили хакерские атаки, а французские власти призвали СМИ не публиковать полученные данные. В США уже нашли виновных во взломе — как всегда, это оказались "русские хакеры". Об крупной утечке из штаба Макрона заявил сайт WikiLeaks, который выкладывает документы под хэштэгом "#MacronLeaks. Как утверждает команда сайта, всего в сеть попали десятки тысяч электронных писем, фото и приложений, датированных периодом до 24 апреля 2017 года, — общим объемом примерно девять гигабайт. Мне почему-то кажется, что для россиян было бы полезнее, если победит Лепен. Они в очередной раз убедились бы, что рассчитывать на чужую тетю (см. пролет с чужим дядей Трампом) не стоит, и надо разбираться со своими проблемами без ожидания каких-то внешних подвижек.

Стефани... Привет Вам тоже ) Ну как там во Франции ? Наверное уже почти год Вы там... ну как... там... ? Наверное хорошо там, что можно от туда рассуждать, делать выводы, советовать, анализировать про что делать и как жить дальше... А ведь реальность в России, в смысле в Армении... не оставляет времени на все эти рассуждения про то, как там корабли бороздят там где то... Луче поесть что то и лечь спать и не до рассуждений там как... там...

причем, там и код НКР указан))

Сашико,потерпи до середины осени ,когда Мауре коленом под зад дадут.Хоть в этом удовольствие получим.

Азербайджанские яблоки продаваемые в Армении конец Азербайджана?) Это новости нашей экономики. Но они могут эту новость расположить в аналогичной теме, так как если такое происходит с нами то это скорее начало нашего конца (если все так оставить)

Ну раз Россия является нашим реальным союзником и стоит НАД всеми козявками, то я тем более не вижу причин беспокоиться и исторгать из себя ненавистнические реплики в сторону страны, избравшей латинский алфавит вместо привычной кирилицы и уж тем более беспокоиться по поводу пантюркизма. Как грится, "чем бы дитя не тешилось". Тем более, что наш союзник никак не выразил недовольства по поводу этих потех "козявки" и даже в столице оной заключил очередной проармянский (читай союзнический с Арменией) меморандум с другими козявками о дележе территории Сирии.

отделять победу над фашизмом и сомнительные действия освободителей по отношению к цивилистам невозможно. Было то и другое, не надо никого идеализировать. И одно не исключает другого. Родители моего мужа рассказывают, они жили в части Германии, где хозяйствовали британцы. Их солдаты были расквартированы в немецких домовладениях. Так вот, крали бессовестно.И хоть не насиловали, но имели тягу к столовому серебру и драгоценностям. А что ты сделаешь, если ты проигравшая сторона и без оружия, а они победители с автоматами!

Мегреци, что-то я не замечал за тобой аналогичной реакции в сторону России при продаже Россией вооружения в Азербайджан, при сужении газопровода из Ирана, да и вот сейчас при возобновлении дружбы взасос между Россией и Турцией. или быть может латинский алфавит в Казахстане для Армении намного вреднее вышеперечисленных вещей? Нет, я не призываю сейчас же начинать ненавидеть Россию. я просто хотел бы, чтобы на Казахстан ты смотрел с таким же пониманием, как ты смотришь на Россию.))) Лично я стараюсь эмоции отмести и смотрю на процессы как на стихийные, природные события. Ведь глупо злиться на дождь или град. Намного мудрее учитывать приближение этого события и быть к нему готовым. и когда я говорю, что у Армении НЕТ союзников - это вывод из вышеперечисленных мероприятий той же России (да и Казахстана) и призыв ПРЕКРАТИТЬ молиться на всевозможные одкб и евразесы во главе с Россией, а выстраивать свою независимость без оглядки и без НАДЕЖД на то, что заграницанампоможет. Впрочем, по моему апрель прошлого года многим армянам вправил мозги в нужном направлении.

http://hetq.am/rus/news/78316/fenomen-kalavana-model-razvitiya-obshchiniy-kotoruyu-mozhno-primenit-v-selakh-armenii.html

Тико об1ясника мне мортоци крви меч честы ворна? Вот ты думаешь что врать нельзя и стану сволочью ... А я вот как думаю... Освободив место для наших фермеров я даю шанс своим сыновьям, так как на границе рядом с ними окажется сын того неухавшего фермера который выжил продав свои яблоки. И я такая сволочь...меня это должно заботить? Не ислючено что следущей партией травонут нас вообще. Вобщем вашей жизни это не угрожает вот и размышляете о великом. У нас есть честь пока держим нашу землю. Лучше быть бесчестным победителем чем...

Ты правда дурак или прикидываешься только (это не оскарбление, а серьезный вопрос)? Судя по твоему ехидству относительно данной темы ты еще и ... Тамам хоскы эщин касин, а мы тут уже как нельзя подробно все растолковали, а ты не нашел ничего лучше как назвать народ овцой, ситуацию истерикой и все ок. У челноков в Польше другие проблемы у нас другие. В народе быдла всегда хватает, но нечего тут ,,с какой стати кто-то...,, Тут сотни тысячь таких кто-то кто будет брезгать азерской и турецкой продукцией и заменять возмущение тип топами , ну мол торговля двигатель экономики, незаумное занятие. Ты знаешь что в Степанакерте все помидоры продают как выращенные в Армении ну на крайняк в Иране? Спроси любого торгаша какой страны производство помидор и только дурак скажет Турция. А во время проверок узнавая о азерских яблоках люди с отвращением выкидывали эти яблоки. Кроме того ты мало что знаешь о пропоганде местной продукции. Это терпеливый кропотливый труд который делается каждый день и многим людям это стоит больших усилий. А ведь моглибы назвать всех овцой и делом заняться. Это и есть пропоганда - всеми правдами и неправдами продвигать свой товар, укреплять экономику и страну. Общечеловеческие ценности , свободный рынок и все такое здорого, но так целее будем. Ни один уважающий себя армянин не станет препятствовать своей продукции... И не важно какую ложь мы сплетем - главное победить в экономической войне! Вопрос имеет и моральную и чисто экономическую сторону и в обоих случаях мы должны приложить усилия чтобы вытурить с нашего рынка в первую очередь вражеские товары, а затем и товары дружественных и нейтральных стран насколько это возможно! И я немешкая распространю слух что эти яблоки отравленные хоть это и будет явной ложью!

Если бы США хотели продавить турков в ЕС, никто бы им не помешал. Это был флирт, и в США прекрасно знают как легко азиатчина покупается на ветер льстивых слов. Что касается большинства мужчин среди беженцев, я вам так скажу, среди настоящих беженцев их действительно больше, но перевес совсем небольшой. А вот дальше идут всякие искатели приключений и лучшей жизни, прототипом которых были хопанщики...среди них действительно почти все мужчины и приезжают они из стран, где нет войны вовсе или война есть только в определенных частях страны...типа Афганистана или Эфиопии. Почему? Да понятно же. Мужчины выносливее, мобильнее, грамотнее. Расчет идет на то, что мужчина будет отправлять деньги из Европы жене, детям и старикам. Что касается вопроса, а откуда у них такие деньги, чтоб добраться до Европы. Я уже писала об этом. Это не инициатива одного конкретного человека. Собирается весь трайб: дяди, тети, баджанахи и тд. и решают, кто самый перспективный, кто сможет потом перетянуть детей из этого клана. Вскладчину его отправляют. Я знаю многих, которые вообще не хотели, но так решил совет старейших. Им потом этот долг надо вернуть. Никуда не денешься. Представители бедных кланов такого себе позврлить не могут. Это совсем не те беженцы, что были из Баку...совсем не те, что были из Югославии....откуда бежали и бедные и богатые, лишь бы спасти себя и свою семью. Те, кого показывают в лодках у берегов Италии в своих странах относятся к среднему классу. Самая дешевая цена для сирийцев, чисто географически. Самая дорогая для афганцев,;но тут такой ньюанс: иранско-афганская граница закрыта, там стоят иранские пограничники и стреляют без предупреждения. Сначала афганцев ведут в Пакистан, а через него в Иран. Это удлиняет путь и цену. В зависимости от поставщика услуг путешествие Афганистан-Германия обходится в 8-15 тыс. долларов. В Турции можно поработать в статусе полураба и уже оправдать часть заплаченного (все равно прлатят больше, чем в Афганистане, но работать все таки надо в отличие от Европы, поэтому путь продолжается). Путешествие из Сирии стоит 3-8 тыс. в зависимости от условий комфорта. Самый большой разброс цен в Африке. У прибывающих из Афганистана, Пакистана и Бангладеш есть еще категория прилипал. Чтоб стать прилипалой, достаточно иметь 2-5 тысяч. Организатоы путешествия проведут тебя только до Турции, но идти ты имеешь право не ближе километпа от основной группы. Короче, Микаса, если ты думаешь, что американцы кидают с самолета деньги на афганские кишлаки, чтоб у афганцев была возможность оплатить эти путешествия и разрушить европейскуб демографию, то это не так. Имею признания и от абсолютно проамериканских и абсолютно антиасериканских беженцев. Показания сходятся. У меня претензии к Меркель, но не к Америке.

Nu znachit torgashi-chatlashki ! chto ya mogu dobavit? Oni nedostoynye krysy jivushie za schot krovi nashikh soldat. Haram hatsen utum.

Я смогу им обратится для восстановления моего диплома украденной еще 1996-ом гопником казахларом.?

Ара джан Тут главное где они стоят на данный момент))) Если над цветком - муха мудак и ЕЕЧист Но если над говном они - тогда пчела идиот или провокатор ))))

У умрет за "Это" будучи похороненным в Монтинском кладбище в Баку..

и это то же, но все же, для производства нужны люди не с мозгами торгашей, как наши квазиолигархи, а производственники, которых в стране очень мало. Плюс это новое производство, уйдут годы, на обучение персонала, налаживание производственных линий, логистики, плюс в стране повсеместная коррупция. Кто в таких условиях рискнет, когда все это окупится, никто не сможет ответить.

Европейский журнал We Demain рассказал, как создается IT-страна в Армении 29 апреля 2017 - 10:45 AMT PanARMENIAN.Net - Статья, в которой европейский high-tech-журнал We Demain рассказывает об армянском центре технологий TUMO начинается с вопросов: «Где лучше всего учат детей? В знаменитой своим нестандартным подходом Финляндии? В опередившем ее в последних «школьных» рейтингах Сингапуре? Быть может, самое выдающееся учебное заведение создали для своих подрастающих наследников калифорнийские миллиардеры из Кремниевой долины?» Лучшая школа в мире Да, в десятке лучших школ есть и американская AltSchool с венчурным капиталом более 130 млн долларов, топ-менеджерами Google у руля и Марком Цукербергом в числе акционеров, и международная сеть «Школы Стива Джобса», и японский проект Fuji. Но и эти, и почти все остальные лидеры детского образования находятся в очень богатых странах. А в трехмиллионной Армении сумели создать центр TUMO, удививший европейских экспертов и превзошедший в их глазах все увиденное в прочих регионах мира. Туда едут специалисты в области образования и журналисты со всего мира. С одинаково восторженными отзывами можно познакомиться на арабском канале «Аль-Джазира» и на страницах либеральных американских изданий. При запуске наиболее успешных белорусских проектов в области подготовки программистов опыт этого учебного заведения тоже использовался, нам дважды это подтвердили их инвесторы и топ-менеджеры. Мы уже писали про успехи IT-бизнеса в Армении, но в образовании достижения страны способны впечатлить еще больше. Так что это за TUMO и какие «креативные технологии» там изучают? В 2011 году филантроп Сэм Симонян с супругой Сильвией создали уникальный учебный центр, где бесплатно учатся тысячи армянских детей. В зеленой зоне на окраине Еревана построено современное здание, которым гордился бы любой технологический вуз. Здесь на 6000 м2 расположены 450 рабочих мест с компьютерами; полностью оборудованные студии для фото- и видеосъемки, звукозаписи и репетиций музыкантов; собственный кинозал для просмотра созданных учениками фильмов и мультиков; специальная комната компьютерных игр, оснащенная самыми современными геймерскими девайсами – на них тестируют разработанные детьми видеоигры и «режутся» в новейшие разработки лучших мировых студий. В головном центре и его филиалах учатся более 10 тыс армянских школьников, в том числе 7 тыс в Ереване, 2 тыс – в Гюмри. Проект настолько успешен, что сегодня поставлена цель: создать небольшие филиалы TUMO (от 500 до 1000 человек) во всех сколько-нибудь значимых населенных пунктах Армении, полностью охватить всю территорию страны, дать равные возможности всем подросткам. Прямо сейчас такой центр создается в горном селе Кохб. Стать TUMOистом Сразу отметим: TUMO не делает работу обычных школ и вузов. Это дополнительное образование для детей. И государственные учебные заведения рады такому партнерству. Школьники начинают осознавать, что знание – великая ценность, приучаются к дисциплине, постоянному самообразованию, умению преодолевать трудности и идти к цели. С такими детьми школам приятней и легче работать, ведь эти тинэйджеры уверены, что учиться – это круто. Практически все они нацелены на поступление в университеты. Приемная комиссия TUMO не отказывает никому. Если вы живете в Армении и вам от 12 до 18 лет, то двери школы для вас открыты. Нетрудно догадаться, что желающих более чем достаточно, поэтому возникает очередь. К примеру, в Ереване надо ждать до 2 месяцев с момента подачи документов. При поступлении заключается символический двухгодичный контракт с новичком и его семьей. Требования этого документа просты и логичны: не портить школьное имущество, не пропускать занятия без уважительной причины, вести себя подобающе. Сейчас учебный день начинается в 15.30 и до ночи здесь успевают смениться три группы детей. В обозримом будущем будут заняты и утренние часы. Идет разработка программы по «доучиванию» студентов армянских вузов. Чему там учат? Образовательный процесс построен вокруг 4 главных направлений: анимация, вэб-дизайн, кино- и видеопроизводство, разработка компьютерных игр (Animation, Web design, Filmmaking, Game development). Но это не специальности и не факультеты. Каждый ребенок имеет свой собственный индивидуальный учебный план, который может включать любые предметы из этих основных блоков. Изучать надо то, что нравится, к чему есть способность и что по силам. Список возможных «уроков» и дисциплин представляет собой весьма необычное сочетание: музыка, программирование, робототехника, журналистика и новые медиа, мода и создание одежды, дизайн, фотография, рисование, компьютерная анимация, 2D-графика, 3D-моделирование. Изучать все это сразу никто не обязан, да и это, наверное, невозможно. Кто-то берет 3 дисциплины, кто-то – больше, а для некоторых лучше сфокусироваться на чем-то одном. Пересечения дисциплин могут быть самые неожиданные. Ребенку ведь тяжело неотрывно сидеть час или два за компьютером, изучая пусть интересные вещи, но требующие постоянной сосредоточенности и запоминания больших объемов данных. Каков выход? Здесь объединили курс программирования на JavaScript и занятия кикбоксингом. В перерывах между написанием кода идут спарринги. И это вовсе не чисто мужская группа, у девочек такая организация уроков вызывает не меньший восторг. Курс промышленного дизайна подразумевает не только изучение теории и представление своих идей на бумаги и мониторе. Дети, к примеру, делают настоящую мебель из дерева и металла, это отдельный спецкурс. Вместо дневников и расписания ученики используют интерактивный учебный план, больше похожий на компьютерную игру. На самом деле они взаимодействуют с мощной образовательной системой, основанной на самообучающемся искусственном интеллекте. Наиболее продвинутые и успешные школьники получают статус коучей, тренеров. Они помогают новичкам во время первых месяцев обучения, вместе с преподавателями ведут практические занятия. Как в хорошем западном университете, лучшие выпускники не только привлекаются к педагогической деятельности, но и участвуют в запуске инновационных бизнесов на базе родного учебного заведения. Сейчас в рамках TUMO работает три доказавших свою жизнеспособность стартапа, созданных недавними учениками: мультипликационная Yelling Animation Studio, центр архитектурного и промышленного дизайна Ardean, компания в области новых медиа, видео- и фотопродакшена Teen Media Project. На взлете проект в области разработки компьютерных игр: все верят, что команда, создающая сегодня на грант Евросоюза антикоррупционный квест Tales of Neto, станет полноценным бизнесом, настоящей GameDev-студией. Несложно заметить, что привычного нам IT-аутсорсинга среди этих проектов нет вообще. Чему не учат? Центр не обучает математике, физике, иностранным языкам и другим школьным предметам. Более того, здесь нет актуальной для нашей страны направленности на подготовку программистов. Безусловно, в рамках учебных планов присутствуют HTML и CSS, необходимые вэб-дизайнерам для разработки сайтов. В этом же контексте ученики проходят некоторые языки программирования и отдельные библиотеки-фрэймворки: JavaScript, PHP, Node JS. При работе с игровым «движком» Unity неминуемо используется ещё и C# (или Java как альтернатива). Но TUMO нацелен на подготовку специалистов, создающих очень дорогой и востребованный в развитых странах контент — компьютерные игры, мультфильмы, фильмы и видеоролики. Член попечительского совета Пегор Папазян прямо говорит, что у них нет цели массово готовить кадры, конкурирующие с низкооплачиваемыми кодерами и сайтостроителями из Индии и Бангладеш. Еще есть навыки, которые не выделены в отдельные учебные дисциплины, им не учат, но они неминуемо становятся частью личности любого выпускника. Это готовность и умение работать в команде, смелость выступать публично, стремление к знаниям и к высоким достижениям. Как учат в TUMO? Сразу после зачисления для новичка начинается подготовительный период – первая ориентационная сессия. Ребенок получает электронную карту студента, доступ к личному аккаунту в обучающей системе и приходит в TUMO раз в неделю. Сначала занимается один час, потом продолжительность занятия увеличивается вдвое. Это время самообразования. Школьник получает необходимые базовые навыки, определяется с выбором одного из 4 главных направлений учебы и с конкретными предметами, которые он будет проходить на протяжении ближайших двух лет. Вообще, не менее 1/3 времени учебы в TUMO должно быть потрачено на самообразование. Дать ребенку навыки и привычку самостоятельной учебы, поиска информации – это приоритеты такой системы. В это время с детьми работают не взрослые преподаватели, им помогают разбираться в новом материале выпускники, почти их ровесники. Многие прямо говорят, что это скорее друзья, чем учителя. После завершения ориентационной сессии дети приступают к практическим занятиям, еще их называют Workshops. Интенсивность учебы возрастает до двух дней в неделю (суббота + любой будний день), как правило, около часа. Ведут эти занятия штатные преподаватели, имеющие глубокие знания и реальный опыт. Это также ориентировочно 1/3 всего учебного времени. И самая высокая ступень образования в TUMO – мастер-класс («Learning Laboratory») одного из ведущих мировых специалистов в изучаемой области. Ученик в течение двух-трех недель должен каждый день работать не менее 2-3 часов в рамках выбранного проекта. К мастер-классу допускается школьник, успешно прошедший три уровня Workshops, то есть практических занятий. По итогам Learning Laboratory ученик должен представить дипломный проект. Это может быть компьютерная игра или другая программа, портфолио фотографа, вэб-сайт, музыкальное или иное произведение по профилю обучения. Текущих оценок, в нашем понимании, здесь нет. Но в рамках Workshops и Learning Laboratory ученик выполняет практические задания. Из завершенных работ формируется его дипломное портфолио. Если работа не сдана, есть, конечно, шанс повторить проваленный курс. Но с точки зрения учебного центра, это очень тревожный момент. Он говорит о том, что ребенок прогуливал многие занятия либо вообще забросил учебу. Но это ситуация редкая и необычная. Гораздо типичнее для этих ребят академические и карьерные успехи. Хотя всего лишь несколько поколений выпускников TUMO закончили среднюю школу (старшим сейчас всего 20 лет), но среди них уже есть студенты ведущих вузов мира – MIT, Принстонского университета. 40% учащихся самого престижного среднего учебного заведения Армении, англоязычного колледжа UDC Dilijan, составляют выпускники разных филиалов TUMO. Откуда берутся учителя будущего? У TUMO достаточно средств, чтоб нанимать лучших специалистов на армянском рынке труда, конкурировать за кадры с местным бизнесом, иностранными компаниями и университетами. Очевидно, что в более чем миллионном Ереване есть высококлассные профессионалы. Но откуда взять опытных преподавателей 3D-моделирования, современной музыки, вэб-дизайна и программирования в других населенных пунктах? Например, в высокогорном селе Кохб, где проживает немногим более 4 тыс человек? Найдено простое решение: преподаватели ереванского TUMO один раз в 3-4 месяца выезжают в региональный филиал и целый месяц преподают там. Таким образом, есть возможность поддерживать одинаково высокие стандарты в любом из учебных центров. Рабочие часы штатных учителей и в столице, и в регионах расходуются очень разумно и рационально. Как уже отмечалось, не менее трети учебного времени дети работают самостоятельно. Да, им помогают интерактивные обучающие системы, рядом с начинающими школьниками всегда есть готовые поддержать и дать пояснения старшие выпускники-тренеры. Кто может и хочет учиться, тот неминуемо получит все необходимые стартовые знания. Кто пока не готов, тот отсеется и не будет транжирить рабочее время опытных преподавателей. В итоге, при почти индивидуальном подходе к каждому из 10 тысяч учеников, работу всех четырех учебных центров обеспечивают всего 160 сотрудников. Мастер-классы в TUMO проводили такие известные люди, как продюсер самой успешной в мире мультипликационной студии PIXAR Кэтрин Сафарьян, один из ведущих инженеров беспилотных автомобилей в Uber Раффи Киркорян, основатель новостной платформы Reddit и венчурный инвестор Алексис Оганян, американский разработчик компьютерных игр Halo, Marathon и Myth Алекс Серопян, вокалист группы System of a Down Серж Танкян. И это далеко не полный список. Как привлечь к проведению мастер-классов для школьников звезд мирового уровня? Доходы некоторых из них сравнимы с годовым бюджетом TUMO. Для них это чисто волонтерская, благотворительная деятельность. Приглашающая сторона оплачивает проезд и проживание, но никакого оклада или почасовых ставок даже не пытается предлагать. Звезд из разных областей творческой деятельности просто приглашают со всего мира. И это не только армяне, но и знаменитые люди других национальностей. Хотя, безусловно, огромную роль в их привлечении играет зарубежная армянская диаспора, авторитет и связи ее представителей. Деньги для образования: спонсоры, госкомпании и краудфандинг Первые 20 млн. USD на проект пожертвовал благотворительный фонд техасского бизнесмена армянского происхождения Сэма Симоняна и его супруги Сильвии, о которых уже упоминалось выше. На эти деньги в Ереване построено современное шестиэтажное здание, закуплено и установлено все необходимое оборудование. Сам учебный центр занимает два первых этажа. А основную часть текущих доходов TUMO получает от сдачи в аренду четырех верхних уровней. Помещения построены с прицелом на дальнейшее расширение, и это не мешает учебному процессу. Арендаторы подобраны тоже не случайные – это медийные и высокотехнологичные компании, создающие творческую атмосферу и иллюстрирующие, чего могут добиться образованные люди. Крупнейший из них – самый успешный армянский стартап PicsArt, мобильный фото- и видеоредактор, установленный на 350 млн. телефонов по всему миру. Денег от аренды хватает для успешного функционирования центра. На экспансию за пределы Еревана их недостаточно. Но инициативу семьи Симонян подхватили другие спонсоры, и отделения TUMO появились еще в трех армянских городах. Например, Центробанк Армении создал филиал на базе своего учебного центра в курортном городке Дилижан. А самым интересным стал старт филиала в Гюмри, втором по величине городе Армении. Это был «народный» краудфандинговый проект. Всеармянский благотворительный союз и телеканал Shant TV анонсировали марафон по сбору денег на новое учебное заведение. И все получилось: теперь это вторая по величине армянская школа будущего, где учатся 2 тыс. детей. В конце концов, этот процесс приобрел лавинообразный характер, и филиалы TUMO, в итоге, будут в каждом населенном пункте Армении, где наберется хотя бы несколько сотен детей нужного возраста. Дальше – международная экспансия. Собственно, она уже началась. Первый зарубежный центр TUMO откроется в Бейруте в конце 2017 года.

Братья Андраник и Геворг Варданяны, выступая дуэтом в жанре силовой акробатики, стали победителями юбилейного выпуска известного шоу "Минута славы" на российском Первом канале.

Дорогие форумджаны, вы можете смеяться надо мной, но я ничего смешного в этом комментарии не вижу, хотя у меня тоже есть вполне нормальное чувство юмора. Этот молодой недоюзер из сети не нюхал сам никогда порох и не воевал, а только сидел в виртуале и клавишами щелкал по клаве, чтобы писать такое с издевкой про "афганца". У нас по уставу или по приказу президента положено носить все регалии на парадной форме, каковой она является на фотографии. Он их заслужил, правда, не все боевые, есть просто медали, но, как я объяснила, он обязан их носить, прямо как генералы Северной Кореи, как бы смешно и нелепо это не выглядело. "В Министерстве обороны РК рассказали о наградах Сакена Жасузакова, передает Tengrinews.kz. Ранее пользователи социальных сетей обсуждали награды министра обороны. "Министр обороны РК генерал-полковник Сакен Жасузаков в 1978 году окончил Алматинское высшее общевойсковое командное училище. Прошел все ступени воинской службы – от лейтенанта до генерала", - отметили в ведомстве. За большие заслуги в деле обороны как в военное, так и в мирное время, в обеспечении государственной безопасности награжден орденом "Красная звезда", за успешное выполнение задания по оказанию интернациональной помощи Республике Афганистан и участие в боевых действиях награжден государственной наградой СССР орденом "За службу Родине в ВС СССР" III степени. За успехи в деле руководства и управления войсками награжден государственными наградами Республики Казахстан орденами "Данк" I и II степени. "За заслуги и большой личный вклад в укрепление дружбы и сотрудничества между Россией и Казахстаном награжден орденом "Святого князя Александра Невского", а также за развитие международного военного сотрудничества награжден медалью (казахское название) - добавили в Министерстве обороны. Кроме вышеперечисленных наград генерал-полковник Сакен Жасузаков награжден 35 медалями – за безупречную службу и юбилейными". (статья с tengrinews.kz). Вот из комментариев: "май 2009 года — генерал-лейтенант; • май 2010 года — генерал-полковник; • орден «Красной Звезды» за боевые заслуги (1982); • орден «За службу Родине в Вооружённых Силах СССР» III степени за успешное выполнение задания по оказанию интернациональной помощи Республике Афганистан (1989); • медаль «70 лет Вооружённых сил СССР»; • медаль «За безупречную службу» II и III степени (CCCР); • нагрудный знак «Воину-интернационалисту» (СССР); • орден «Данк» I степени (2012); • орден «Данк» II степени (2001); • медаль «10 лет независимости Республики Казахстан»; • медаль «10 лет Вооружённых сил Республики Казахстан»; • медаль «10 лет Конституции Казахстана»; • медаль «10 лет Астане»; • медаль «20 лет независимости Республики Казахстан»; • медаль «20 лет Вооружённых сил Республики Казахстан»; • медаль «За безупречную службу» 2 и 3 степени; • медаль «За укрепление боевого содружества»; • медаль «20 лет прокуратуры Республики Казахстан»; • юбилейная медаль «20 лет Внутренним Войскам МВД Республики Казахстан»; • медаль Жукова (Россия); • юбилейная медаль «60 лет освобождения Белоруссии от фашистских захватчиков»; • медаль «За отличие в воинской службе» (Кыргызстан); • юбилейная медаль «60 лет освобождения Украины от фашистских захватчиков»; • медаль «50 лет Монгольской Народной Республике»; • медаль «Боевой содружество» (Монголия); • юбилейная медаль «5 лет Вооружённых сил Республики Таджикистан»; • юбилейная медаль «15 лет Вооружённых сил Республики Таджикистан»; • грамота СНГ «За активную работу по укреплению и развитию СНГ» (2000); • медаль «За отвагу и мужество» (Российский Союз ветеранов Афганистана); • юбилейная медаль «20 лет вывода Советских войск из Афганистана» (Комитет по делам воинов-интернационалистов при Совете Глав Правительств государств-участников СНГ); • медаль «15 лет вывода Советских войск из Афганистана»; • медаль «Ветеран боевых действий» (Комитет по делам воинов-интернационалистов при Совете Глав Правительств государств-участников СНГ); • медаль «Ветеран ограниченного контингента войск в Афганистане» (Казахстан); • медаль «За Заслуги» (Белорусский Союз Ветеранов Войны в Афганистане). По окончании военного училища назначен командиром разведывательного взвода, затем — начальником разведки — заместителем начальника штаба части. 1981—1983 годы — служба в составе ограниченного контингента советских войск в Афганистане — начальник разведки 177-го отдельного отряда специального назначения (также известного как 2-й «мусульманский батальон», созданный на базе 22-й бригады спецназа Среднеазиатского военного округа)".

https://www.facebook.com/profile.php?id=100016726027298