Армянская папка

[Mikasa]

1 минуту назад, Ara55 сказал:

Сомнительное положение, задатки это всего лишь физиология. Т.е. выбор тут невелик больной-здоровый.

Далее человечек получает от среды все что делает его человеком, а затем и сам берет (фильтруя) что ему надо.

Спорное мнение. Один одарён в математике, другой в музыке, третий в стратегии. Один берёт, другой нет, почему?

[Ara55]

24 минуты назад, Mikasa сказал:

Спорное мнение. Один одарён в математике, другой в музыке, третий в стратегии. Один берёт, другой нет, почему?

Потому что сначала человечек учится навыку "брать" вернее "набираться".

Т.е. он обучается навыкам видения , систематизации знаний, а потом уже в зависимости от полученного навыка "видеть" проявляется склонность уже к определенным сферам деятельности.

[Ara55]

Встретил интересный анализ.

Цитата

Первое заблуждение состоит в убеждении, что биологически взрослый человек и психически является зрелым человеком. Это совершенно не так. Психический возраст большинства биологически взрослых людей – это подростковый и юношеский возраст. Это подтверждается наличием детских реакций, таких как обида, чувство вины, безответственность, конфликты и так далее. А главное эгоцентризм из которого вырастают все деструктивные реакции. Люди непрерывно жалуются, оправдываются, принижают и при этом чувствуют себя правыми, даже не располагая достоверной информацией. Важно отказаться от установки, что все люди взрослые – большинство людей дети. Это нужно учитывать выстраивая общение.

Второе заблуждение состоит в убеждении, что все взрослые люди – разумны. К сожалению, это категорически не так. Разум – это способность мыслить свободно, логически, опираясь на ценности максимально возможной гармонии с миром. То, что люди не являются разумными существами легко доказать. Если бы люди были разумны, то они как минимум не уничтожали друг друга и окружающую среду. Общество, в котором дети умирают от голода и болезней, при этом имеются и пища, и лекарство не может состоять из разумных людей. Обрести разум совсем не просто. Мы мыслим когнитивными схемами, усвоенными в процессе воспитания и обучения. Это нечто противоположное свободному логическому мышлению. Поэтому пока что мы квазиразумны.

Третье заблуждение в том, что если человек не спит, то он бодрствует, то есть находится в ясном сознании и отдает себе отчет в том, что делает, и что происходит. Увы это не так. Люди очень часто находятся в отвлеченном состоянии, обращают внимание на несущественные детали часто не замечая главного. Если мы говорим с собеседником, то нельзя рассчитывать даже на то, что он слышит каждое наше слово, не говоря уже о том, чтобы рассчитывать на взаимное понимание. Взаимное понимание в общении – это предмет осознанной заботы.

Выделено жирным мною.

Особенно интересен второй абзац, надо будет осмыслить что есть "когнитивные схемы"...

[Эду]

13 минуты назад, Ara55 сказал:

Встретил интересный анализ.

Выделено жирным мною.

Особенно интересен второй абзац, надо будет осмыслить что есть "когнитивные схемы"...

Когнитивные схемы, - наверное, субъективное восприятие действительности объектом с субъективным его анализом.) 

[Bondi]

6 минут назад, Эду сказал:

Когнитивные схемы, - наверное, субъективное восприятие действительности объектом с субъективным его анализом.) 

Да, что-то где-то рядом. Я бы сказал - неспособность к объективному анализу и учету широкого круга факторов, которые часто противоречат друг другу.

[Эду]

1 минуту назад, Bondi сказал:

Да, что-то где-то рядом. Я бы сказал - неспособность к объективному анализу и учету широкого круга факторов, которые часто противоречат друг другу.

Для объективного анализа нужно знать всё и быть полностью абстрагированным от данной реальности. 

[Bondi]

Только что, Эду сказал:

Для объективного анализа нужно знать всё и быть полностью абстрагированным от данной реальности. 

Ну все знать невозможно, но можно хотя бы использовать все, что знаешь,- такая субъективная объективность. Плюс нужна способность встраивать новые данные в существующие представления и способность их менять. Иначе как раз и образубтся схемы.

[Эду]

1 минуту назад, Bondi сказал:

Ну все знать невозможно, но можно хотя бы использовать все, что знаешь,- такая субъективная объективность. Плюс нужна способность встраивать новые данные в существующие представления и способность их менять. Иначе как раз и образубтся схемы.

Можно оценить то, что знаешь, но не всегда можно знание применить или использовать. Например, когда видят и понимают лучшее, но следуют худшему. 

[Bondi]

1 минуту назад, Эду сказал:

Можно оценить то, что знаешь, но не всегда можно знание применить или использовать. Например, когда видят и понимают лучшее, но следуют худшему. 

Использовать - в смысле в анализе использовать.

[Эду]

Только что, Bondi сказал:

Использовать - в смысле в анализе использовать.

В анализе да. Хотя даже для анализа нам всегда будут мешать наши эмоции и наши чувства. Взять к примеру армянин/азербайджанец, попробуй встроить любые известные данные и уйди от схемы)   

[Bondi]

1 минуту назад, Эду сказал:

В анализе да. Хотя даже для анализа нам всегда будут мешать наши эмоции и наши чувства. Взять к примеру армянин/азербайджанец, попробуй встроить любые известные данные и уйди от схемы)   

Какие еще схемы? Тут все объективно мы хорошие - они плохие 

[Ara55]

1 час назад, Эду сказал:

Когнитивные схемы, - наверное, субъективное восприятие действительности объектом с субъективным его анализом.) 

Немного покопался в гугле.

Это скорее всего, как мне кажется, определенные схемы нашего сознания, которые мы применяем для определения места (в этой схеме) для новой информации.

В целом(по большому) речь идет о нашем мировоззрении, к которому мы каждый раз приноравливаем новую информацию.

В частности, может идти речь об отдельных участках нашего сознания-мировоззрения (быт, политика, наука, личные контакты...) в соответствии с которым нам видится новая информация данного спектра(участка).

Это как бы очки с фильтром, выделяющие в поступающей информации ожидаемые явления.Которые потом встраиваются в существующую схему.

Отсюда можно вывести и понятие когнитивный диссонанс, это когда поступающая информация совершенно не укладывается в "когнитивную схему".

[Mikasa]

6 часов назад, Ara55 сказал:

Потому что сначала человечек учится навыку "брать" вернее "набираться".

Т.е. он обучается навыкам видения , систематизации знаний, а потом уже в зависимости от полученного навыка "видеть" проявляется склонность уже к определенным сферам деятельности.

Т.е. человечек неодинаково " учится навыку "брать". Иначе как объяснить, что при том же алгоритме познания люди дают разный результат. Ясно, что обучение идёт неодинаково и причина тому не только внешняя ИМХО.

[Ara55]

1 час назад, Mikasa сказал:

Т.е. человечек неодинаково " учится навыку "брать". Иначе как объяснить, что при том же алгоритме познания люди дают разный результат. Ясно, что обучение идёт неодинаково и причина тому не только внешняя ИМХО.

Конечно у каждого образуется свой навык, в зависимости от собственных обстоятельств.

Но обстоятельств больше внешних, чем "врожденных".

Врожденные обстоятельства могут влиять лишь косвенно через внешние условия.

Скажем человечек исходно родился слабым, болезненным от чего он больше получает общения с взрослыми и меньше общается с детьми ....

[ПРОХОЖИЙ]

Каждый второй ереванец в группе риска развития рака простаты

У 42.8% мужчин, принявших участие в скрининговой программе по ранней диагностике рака простаты, были обнаружены нарушения от нормы, указывающие на повышенный риск развития у них рака простаты. Как в беседе с журналистами отметила начальник управления политики медицинской помощи аппарата Министерства здравоохранения Цахик Варданян, в скрининговой программе участвовало небольшое количество людей, тем не менее, анализ полученных данных указал на необходимость в проведении более крупных скринингов, что даст возможность получить более объективные данные о состоянии здоровья населения.

Скрининговая программа была осуществлена в Ереване в сентябре-декабре 2016 года министерством здравоохранения Армении. Идея провести такое исследование появилась после того, как специалисты обратили внимание, что среди бенефицариев соцпакета, регулярно посещающих врачей, диагностировалось довольно много случаев рака простаты и проблем с щитовидной железой. Тогда специалисты разработали специальную методологию и провели исследование среди 2183 ереванцев 40-70 лет, у которых не было серьезных соматических заболеваний и ожидаемая продолжительность жизни у которых была не менее 15 лет.

Как в свою очередь рассказал журналистам уролог Грачик Петросян, в результате исследования у 4 пациентов был обнаружен метастазировавший рак простаты. 935 (42.8%) мужчин вошли в группу повышенного риска: из них у 350 обнаружили различные отклонения от нормы, и 585 из них получили рекомендацию каждый год сдавать тест PSA и находиться под динамическим наблюдением.

В рамках исследования помимо PSA-теста использовались и другие методы диагностики, благодаря которым специалистам также удалось обнаружить ряд других онкологических заболеваний мочеполовой системы: так, у 23 пациентов (2.5%) обнаружили опухоли мочевого пузыря, у 1 – опухоль в мочеточнике, и еще у 1 – опухоль в почке.

Источник: NEWS.am