Новая Европа

[Bagirka]

Этот "взгляд" чисто познавательный, и никакой оценочной значимости для современной Европы не несущий, а значит, никакой дискуссионной ценности не имеющий..... Я тоже смотрела кино "шокирующая Азия".... :to_pick_ones_nose2:

[Гуру]

Этот "взгляд" чисто познавательный, и никакой оценочной значимости для современной Европы не несущий, а значит, никакой дискуссионной ценности не имеющий..... Я тоже смотрела кино "шокирующая Азия".... :to_pick_ones_nose2:

Почему? Европа стала тем что она есть именно благодаря Колумбам и кортезам... Армении предлагается принять лишь одну часть европейского наследия с намеками что все остальное приложится само сабой... В то что приложится я не верю.. Так как следствие не может порадить свою причину... Может мы все-таки не с того конца начали? Вечером деньги-утром стулья... Классики вполне доступно сформулировали...

[Bagirka]

Кортезы и Колумбы шли из темени к свету, они не видели нынешнего положения вещей. Вы же предлагаете по этой схеме - отвернуться от света и заново изобретать велосипед. Есть вполне доступно сформулированная поговорка: дурак учится на своих ошибках....

[Гуру]

Кортезы и Колумбы шли из темени к свету, они не видели нынешнего положения вещей. Вы же предлагаете по этой схеме - отвернуться от света и заново изобретать велосипед. Есть вполне доступно сформулированная поговорка: дурак учится на своих ошибках....

Багирка, мне как бы одного света не достаточно.. Я кушать хочу... А по дороге в светлое будущее кормить никто не обещал.. Да и защищать тоже... И как мне быть?

[Bagirka]

От кого защищать?..... :rolleyes2:

[annajan]

что касается дикуссионной ценности, то тут все зависит от того, КТО дискутирует и КАКОВА тема и характер дискуссии. Если дискуссия ведется для понимания причин, следствий и выражения мнения по поводу ВАЖНЫХ вопросов, собранный в один "куда идти", то "познавательные" экскурси, включая "шокирующую азию", очень даже к месту.

Ну а если просто для ляля... тогда да, ценность не имеющая)))

[Гуру]

От кого защищать?..... :rolleyes2:

А мне разве никто не угрожает?

[Bagirka]

А мне разве никто не угрожает?

[cartesius]

Прямо таки 1%?

Цифры там неверные? Геноцида не было?

Понятия геноцид не было. А так геноцид совершали и викинги, и римляне, и греки, и персы и даже индейцы по отношению друг к другу и к белым.

Повторяю, судить людей прошлого с точки зрения морали сегодняшней - все равно что судить стаю волков.

[annajan]

Если речь о Турции и Аз-не - то не представляю, как законность и терпимость внутри Армении опасны с этой позиции..... :rolleyes2:

Анна, вот именно, КУДА идти, а не ОТКУДА. Разница принципиальная. А если нужно бла-бла-бла, тогда, конечно, даже анекдот про это есть, заканчивающийся словами "у вас вон негров вешали"..... :to_pick_ones_nose2:

Без понимания точки отсчета (будь она неладна эта математика), нельзя верно оценить ни направление вектора ни траекторию.

[annajan]

Понятия геноцид не было. А так геноцид совершали и викинги, и римляне, и греки, и персы и даже индейцы по отношению друг к другу и к белым.

Повторяю, судить людей прошлого с точки зрения морали сегодняшней - все равно что судить стаю волков.

согласна. Тогда что отделяет сегодняшний геноцид от тогдашнего? точнее -оценик одного от другого? Только время. То есть, что было давно - забыть можно (вполне логично и даже объясняется на уровне клеток), а что недавно (относительно, конечно, в рамках истории) - то забыть нельзя)))

Ну дак так и есть

[Bagirka]

Для направления и траектории :pleasantry: достаточно взглянуть не на точку отсчета, а на реальность.... :rolleyes2:

[Bagirka]

согласна. Тогда что отделяет сегодняшний геноцид от тогдашнего? точнее -оценик одного от другого? Только время.

[annajan]

))) а реальность - она и есть множество точек)) которые могут быть как точками отсчета, так и точками "завершающими" или "промежуточными", все зависит от "условий поставленной задачи" и от перспективы (взгляда) ))))

[annajan]

Даже если не брать в рассечт клеточный уровень - с несмышленого ребенка :pleasantry: (человечество в мрачное средневековье) спроса меньше, чем с опытного взрослого.....

а кто сказал, что в средневековье человечество было ребенком?

Кто установил точку отсчета? И где наступает взрослость, где еще можно "поребячиться", а где уже что-то может сойти с рук из-за "старческого маразма"?))))