Очередная задачка

[Arnitaherus]

тирольд все таки умный мужик....

[Bondi]

даже не знаю...

вобщем насколько я понимаю ситуацию...астроном, летом смотрел в телескоп и увидел нечто что его оооочень удивило или потрясло...

потрясти его могло нечто либо по идеологическим причинам (если стихи во времена СССР были написаны), либо по научным...

по научным думаю вряд ли...

хотя может рождение сверхновой увидел...тоже потрясение...нечасто увидишь...

либо он увидел какую-то звезду которая там быть не должна была...

чего-то там про пастуха рождественского...

может он Вифлиемскую звезду увидел (но в Августе????!!!!) и сразу поверил в Бога...там типа пелена с глаз упала (в смысле очки) и ему вспомнилось начало библии ( в смысле первый троп)....или то место где про пастухов, волхвов, звезду и т.п...

Слишком много лирики для логической задачи B)

[Tanya]

тирольд все таки умный мужик....

[Bondi]

И что касается лирики: сидел человек, научной работой занимался, вдруг посмотрел - ё! прст, красотища-то какая! Стих сложил.

Вот мы теперь и идем по следам...

Таня, вы сами эту задачу придумали? :hm:

А сложил он тот самый стих который мы уже видели или еще один?

[Tanya]

Нет, не я. Даже жалко.

Это придумал кто-то из наших крупных ученых-астрофизиков, а задал нам ее наш учитель физики и астрономии в 10 классе абсолютно средней школы. Ох, непрост он был! учитель...

Собственно, осталось внятно рассказать, как, зная место наблюдений и имея все остальное (что из лирики выжать можно), найти эту самую звезду.

Подсказка: если задрать максимально голову к небу и посмотреть строго вверх, зенит - это то, что окажется прямо над вами. :klubnik:

[Tirold]

я в астрономии конечно примерно как Кобзон в балете...но если я не ошибаюсь солнце бывает в зените в полдень...значит луна в полночь...может он на луну в телескоп налюбоваться не мог...наверное к тому же полнолуние было...да и принял он наверное до этого грамм 200...вот и потрясла она его так....

[Tanya]

Нет. Как ученый, профессионал, мог назвать Луну звездой? В стихотворении есть метафоры, но нет вранья. Все по правде.

Даже спьяну.

[Bondi]

Подсказка: если задрать максимально голову к небу и посмотреть строго вверх, зенит - это то, что окажется прямо над вами. :klubnik:

Таня, вы много знаете людей, которые скажут вам какая звезда окажется прямо над головой, если ее задрать лет 20-30 назад на Кавказе? :flower:

[Гая]

Таня, вы много знаете людей, которые скажут вам какая звезда окажется прямо над головой, если ее задрать лет 20-30 назад на Кавказе? :flower:

[Tanya]

Ну вот, еще и издеваются! :ermm:

Значит так. Если кому неймется, можете задирать головы на Кавказе: в звездную ночь, должно быть, очень красиво. Может, действительно что-то опознаете.

Кто там говорил: "давай астрономию!"? Я ведь предупреждала!!!

Примерное решение (с упрощениями):

Координаты объекта на небесной сфере - это некая долгота и некая широта.

Долгота определяется по долготе места наблюдения и времени наблюдения.

Из условий (стихотворения) мы имеем место наблюдения - самый мощный телескоп находился в Абастуманской обсерватории (координаты берем из географического атласа. Самые продвинутые - с глобуса ). Тогда он был самым мощным в мире, не знаю, как сейчас, поэтому дополнительно я указала, что дело было давно.

Из того же стиха ясно, что дело происходит в полночь.

Широтные координаты звезды определяем по широте места (см. выше) и по указанию на то, что звезда находится в зените.

Это можно было рассудить логически.

Дальше конкретика:

Берем карту звездного неба, проводим две линии, на их пересечении находим АЛГОЛЬ (Бета Персея).

Дополнительные сведения из стиха:

"собранье светлых толп" - звезда на Млечном Пути;

"ливень звездный" - метеорный поток (Персеиды) - вот действительно, Tirold умный мужик!

"игрой огня" - звезда с переменной яркостью.

С самых смешливых - задачка. :rolleyes:

[Bondi]

Покалькулировать

Предположим, что у жителей некоторой планеты Зюзя нет ни рук, ни ног, но зато на голове есть щупальца . Эдакий перевернутый осьминог получается. Тогда их вероятно учат считать не по десятичной системе, как нас, а по некой другой, в основу которой положено число, равное количеству щупалец. Представим теперь такой разговор: Космонавт (К): я вижу, на вашей планете семьи очень многодетные. Сколько у вас детей? Инопланетянин (И) (почесывая щупальцем затылок): у меня, кажется, тридцать дочерей и тринадцать сыновей. В общей сложности, если не ошибаюсь, сто три! Сколько детей у инопланетянина и сколько щупалец у него на лбу, если считать в нашей, десятичной системе?

[Tanya]

Интересно, чем же они ходят? :hm:

[Anahit]

Покалькулировать

Предположим, что у жителей некоторой планеты Зюзя нет ни рук, ни ног, но зато на голове есть щупальца . Эдакий перевернутый осьминог получается. Тогда их вероятно учат считать не по десятичной системе, как нас, а по некой другой, в основу которой положено число, равное количеству щупалец. Представим теперь такой разговор: Космонавт (К): я вижу, на вашей планете семьи очень многодетные. Сколько у вас детей? Инопланетянин (И) (почесывая щупальцем затылок): у меня, кажется, тридцать дочерей и тринадцать сыновей. В общей сложности, если не ошибаюсь, сто три! Сколько детей у инопланетянина и сколько щупалец у него на лбу, если считать в нашей, десятичной системе?

[Tanya]

Согласна! Anahit - чемпион!! С тебя задачка!!!

И все-таки, чем они ходят..???

[Bondi]

И все-таки, чем они ходят..???

Попробуйте извлечь полезную информацию из текста :flower:

Предположу, что той самой зюзей