Гибридная война

[Ara55]

Представим Россия решила оккупировать Армению. Но до этого она хочет измотать нас малой войной. Имея на своей территории базу России какие вы видите первентивные действия со стороны РА и ВС РА?

Аймон джан, если ты думаешь таким образом превратить тему в очередной русофобский срач, то я буду вынужден потребовать наказания тебя за офтоп.

Еще раз повторяю, обсуждение будет теоретическое с приведением фактов из истории таких войн.

Постарайся соответствовать теме, не можешь - лучше не пиши.

[Aymon]

Вот посмотри на мой анализ, позиции подобной твоей

http://forum.openarm...ost__p__1653348

Обьясни себе, зачем автор поставил ложные акценты ?

[annajan]

поясните мне, недотепе, чем отличается мое описание гибридной войны от описания википедии.

[Aymon]

Аймон джан, если ты думаешь таким образом превратить тему в очередной русофобский срач, то я буду вынужден потребовать наказания тебя за офтоп.

Еще раз повторяю, обсуждение будет теоретическое с приведением фактов из истории таких войн.

Постарайся соответствовать теме, не можешь - лучше не пиши.

[Noi]

поясните мне, недотепе, чем отличается мое описание гибридной войны от описания википедии.

Ничем Аннаджан..кроме того ,что в википедии вся эта муть изложена от имени разработчиков и авторов этой самой гибридной войны

[Ara55]

Ара джан возможно и так ..но учитывая вот это

диверсионных групп, незаконных вооруженных формирований

и широкомасштабность..я и привел пример арабской весны

Я бы сделал акцент именно на ассиметричности способов. На использовании ресурсов противника против него самого.

В этом случае диверсионные группы скорее элемент традиционной войны.

Замечу, войну назвали не комплексной, а именно гибридной,т.е. простое сочетание всех известных способов логичнее было назвать комплексной.

А сочетание разнородных действий как раз можно назвать гибридной, не так ли ?

[Aymon]

поясните мне, недотепе, чем отличается мое описание гибридной войны от описания википедии.

[Ara55]

Ну раз уж вы не хотите рассматривать противоядие от теоретической оккупации Армении Россией можем не продолжать. Ок.

Надеюсь это означает согласие писать по теме.

[Ara55]

поясните мне, недотепе, чем отличается мое описание гибридной войны от описания википедии.

У вас более адекватное названию определение.

В википедии приведены все возможные варианты, что скорее запутывает вопрос.

[Aymon]

Надеюсь это означает согласие писать по теме.

[annajan]

Ничем Аннаджан..кроме того ,что в википедии вся эта муть изложена от имени разработчиков и авторов этой самой гибридной войны

да просто обычное "на войне все методы хороши"

а омериканцев хлебом не корми - дай что нибудь назвать, запатентовать и потом на этом заработать бабки

[annajan]

Аннаджан, выложил как определение на ваш вопросительный.

я понимаю, просто хочу сказать, что разницы нет

[Aymon]

я понимаю, просто хочу сказать, что разницы нет

[Noi]

Аймон джан, если ты думаешь таким образом превратить тему в очередной русофобский срач, то я буду вынужден потребовать наказания тебя за офтоп.

Еще раз повторяю, обсуждение будет теоретическое с приведением фактов из истории таких войн.

Постарайся соответствовать теме, не можешь - лучше не пиши.

Ара ехпайр..не выйдет дорогой..ибо... .. впрочем лучше скопирую и повешу тут рассказанный мною карабахский анекдот... на эту тему ))))

Карабахский юноша из далекого горного села решил поступить в универ на биологический факультет..при этом превосоходно знал до всех тонкостей и нюансов про ЛЮ (ЛЮ- на сипаратистком -это то ли клоп, то ли блоха).

Вступительный экзамен, профессор предлагает юноше взять билет. Попадает вопрос..

собака

Юноша начинает...

Шоны, энпеси ми кентания, верь чорс венны онэ , ев миат hаки . Шоны тюк онэ (тюк-на сипаратистком- шерсть), де верь тюк онэ ,уремы лю онэ ...и начинает свою диссертацию про ЛЮ.

Профессор с большим интересом выслушал , и был поражен всестронним и глубокием знанием юношей буквально все про ЛЮ.

второй вопрос ..кошка

Юноша начинает..

Катун , энпеси ми кентания. верь чорс венны онэ . ев миат hаки. Катун тюк онэ , де верь тюк онэ. уремы Лю онэ и начинает снова про ЛЮ.

Профессор ..на этот с недовольством .но слушает.. и просит перейти к третьему вопросу..

третий вопрос.. Лошадь

История повторяется точь..в точь..и раздраженный профессор паредлагаеит юноше рассказать про..рыбу ( при этом хитро прищурив глаза)

Юноша начинает...

-Цюкуны (*дзук) енпеси ми кентания верь джрума апрум.

-Тааак.. поддакивает профессор

Юноша продолжает...

-Цюкуны венны чонэ.ев цукюны тюк чоне..

-Ай молодец..-обрадованно подбадривает профессор

Юноша продолжает...

-Байц верь тюк ини, Лю кни ......и приступает к любимому рассказу про ЛЮ

Занавес

[Ara55]

Ара 55, чего объяснять если Россия в любой форме враг армянской государственности?

Какой признала нас Лига Наций в каких границах? Кто воевал с нами кроме турок? Объясните себе почему они упразднили наше государство?

В порядке исключения отвечу, поскольку это высказывание типичный образчик проявления "собственника" идеи.

Молодому человеку вдолбили в голову ложные идеи и он воспринимает их как собственные.

Затем он с остервенением воюет с идеями (и людьми) противными его "собственной", став бесплатным воином врага.

Типично, что такой образчик состоит из конечных "истин" типа "Россия в любой форме враг армянской государственности", без оснований и вне логики.