Только хорошие новости об армянах

[Sashiko]

1 минуту назад, kanaker сказал:

Кстати по теме качества образования в Армении, ЕГУ обогнал МГУ и Кембридж.  Что еше более интересно, ЕГУ улучшал свои позиции каждый год  за последние 4 года.  Это по теме упадка и деградации.

ссылку бы интересно посмотреть

[berg]

2 минуты назад, kanaker сказал:

Кстати по теме качества образования в Армении, ЕГУ обогнал МГУ и Кембридж.  Что еше более интересно, ЕГУ улучшал свои позиции каждый год  за последние 4 года.  Это по теме упадка и деградации.

Это они наверно имели ввиду качество генов учащихся 

[kanaker]

19 минут назад, Sashiko сказал:

ссылку бы интересно посмотреть

http://www.imc-math.org.uk/index.php?year=2016&item=results

[kanaker]

21 минуту назад, berg сказал:

Это они наверно имели ввиду качество генов учащихся 

Средний Коеффициент Интеллекта в Армении ниже чем во многих европейских странах, Китае, Японии, Корее итд.  Мнение об умных армянах не подтверждается данными.  Так же кстати как мнение об умных евреях

Изменено 10 августа 2016 пользователем kanaker (история изменений)

[Sashiko]

2 минуты назад, kanaker сказал:

http://www.imc-math.org.uk/index.php?year=2016&item=results

ааа..конкретно на этом конкурсе...кстати, в МГУ участница армянка

Ну молодцы по любому!!!

[berg]

11 минуту назад, kanaker сказал:

Средний Коеффициент Интеллекта в Армении ниже чем во многих европейских странах, Китае, Японии, Корее итд.  Мнение об умных армянах не подтверждается данными.  Так же кстати как мнение об умных евреях

Да но это не отменило сам по себе существующий факт . 

[kanaker]

1 час назад, berg сказал:

Да но это не отменило сам по себе существующий факт . 

Не понял о чем ты сейчас.  Я думал ты приписывал успех армян на олимпиаде "генетике", то есть твоя мысль была что это не наша система образования а природный ум армян вывел их в победители.  Я тебе ответил что природный ум армян не лучше чем природный ум других участников.  То есть приписывать победу только природным данным нельзя.  Тут явно посодействовала система образования, даже если ее роль была ограничена правильным отбором участников.  

[berg]

10 минут назад, kanaker сказал:

Не понял о чем ты сейчас.  Я думал ты приписывал успех армян на олимпиаде "генетике", то есть твоя мысль была что это не наша система образования а природный ум армян вывел их в победители.  Я тебе ответил что природный ум армян не лучше чем природный ум других участников.  То есть приписывать победу только природным данным нельзя.  Тут явно посодействовала система образования, даже если ее роль была ограничена правильным отбором участников.  

Канакер то что есть определенное свойство у Армян и  особенно у Евреев давать хорошие результаты вне зависимости от системы образования а также давать еще лучшее множество хороших результатов при хорошей системе образования это факт . О китайцах,индусах или ветнамцах спорить не стану .

Фактом есть что во многих школах дальнего и ближнего зарубежья  где есть Армяне  лучшими учениками с завидной регулярностьью становятся армяне даже в таком государстве как Израиль . Они отличаются не только в знаниях но и в спорте 

Вопрос  стоит как сделать так чтобы детей в Армении обучали и воспитывали таким образом чтобы весь их потенциал был раскрыт .

Поверь парнишка наполовину художник и на половину "лав тха" мало когда эксцелирует в том или другом профиле.

Протэкционизм в Армении есть главный губитель культуры и развития знаний и способностей нашего народа 

[SUM]

4 минуты назад, berg сказал:

Канакер то что есть определенное свойство у Армян и  особенно у Евреев давать хорошие результаты вне зависимости от системы образования а также давать еще лучшее множество хороших результатов при хорошей системе образования это факт . 

Это не природные данные, а культурные. Армяне и евреи слишком серьезно относятся к образованию своих детей. Но, как видим, этого не достаточно. 

 

[berg]

6 минут назад, SUM сказал:

Это не природные данные, а культурные. Армяне и евреи слишком серьезно относятся к образованию своих детей. Но, как видим, этого не достаточно. 

 

Я тоже так думал но это не так , талант тренировками или заставитов не сделаешь.

Интересно но самых талантливых людей которых я встречал родители даже и не думали как то участвовать в их процессе образования . Я думаю излишнее чадолюбии присущее обоим народам имеет совершенно обратный эффект кстати и очень губительный.

[SUM]

Только что, berg сказал:

Я тоже так думал но это не так , талант тренировками или заставитов не сделаешь.

Интересно но самых талантливых людей которых я встречал родители даже и не думали как то участвовать в их процессе образования . Я думаю излишнее чадолюбии присущее обоим народам имеет совершенно обратный эффект кстати и очень губительный.

у них это сидит глубоко в сознании. 

Я тут в Москве часто наблюдаю, как в детских школах (музыки, спорта и пр.) количество детей с армянскими фамилиями местами доходит до 30%, хотя армян в Москве около 1 %

[berg]

2 минуты назад, SUM сказал:

у них это сидит глубоко в сознании. 

Я тут в Москве часто наблюдаю, как в детских школах (музыки, спорта и пр.) количество детей с армянскими фамилиями местами доходит до 30%, хотя армян в Москве около 1 %

И сколько из них потом станет Ойстрихами или Мацуевами.

И сколько хороших плотников,самбистов,поваров,танцорови комиков не стало только потому что мама хочет сына скрипача и дочку пианисткуу и еще чтобы был врачом или накрайняк юристом 

[Тико]

В том-то и дело, что невозможно стать Ойстрихами или Мацуевами без проверки на наличие соответствующих способностей. Именно поэтому среди евреев так много выдающихся музыкантов-исполнителей. Если у русских 99% гоняли в футбол или хоккей во дворе, то у евреев - мучили скрипку. Из этих 99% ходивших в музыкальную школу детей 99% были бездарными, но 1% имел талант. Получаем 99% x 1% ≈ 1% талантливых еврейских детей. А у русских соответственно 1% x 1% = 0.01% - в сто раз меньше. Другое дело, что хорошая система образования призвана выявлять таланты на раннем этапе - и уже после этого отправлять таких детей в музыкальные или математические школы. Но такая эффективная системы образования - большая редкость. Да и родители в глубине души уверены, что их чадо - гений, просто глупая комиссия этого не поняла.

В конечном счете все сводится к сознательности властей и финансам - в идеале школа должна быть почти на весь день, и сочетать традиционные школьные предметы со спортом, кружками по интересам, культурными и туристическими походами. Чем меньше у детей свободного времени, когда они сидят перед телевизором или компьютером (как сейчас), или бесцельно шатаются по улицам (как было раньше) - тем лучше.

Изменено 10 августа 2016 пользователем Тико (история изменений)

[kanaker]

1 час назад, berg сказал:

Вопрос  стоит как сделать так чтобы детей в Армении обучали и воспитывали таким образом чтобы весь их потенциал был раскрыт .

Ну так это идеал образовательной системы.  Идеал трудно достижим, поэтому можно сравнивать с тем что уже достигнуто.  Тут Армения на очень хорошем месте, особенно учитывая 3 млн населения против 150 российских или 80 британских.

Механизм селекции через системы отличные от образовательной (культура), частично описали Сум и Тико.  Однако только частично.  Потому как будь ты хоть 100 раз Ойстрахом, тебе нужен учитель который тебя научит и подправит.  Армянская система образования с этим пока справляется.

[berg]

4 часа назад, kanaker сказал:

Ну так это идеал образовательной системы.  Идеал трудно достижим, поэтому можно сравнивать с тем что уже достигнуто.  Тут Армения на очень хорошем месте, особенно учитывая 3 млн населения против 150 российских или 80 британских.

Механизм селекции через системы отличные от образовательной (культура), частично описали Сум и Тико.  Однако только частично.  Потому как будь ты хоть 100 раз Ойстрахом, тебе нужен учитель который тебя научит и подправит.  Армянская система образования с этим пока справляется.

В мире в котором мы живем и выживаем для нас большая роскошь потерять хоть один маленький талант не раскрытым не использованным .Опустив Сержа перед глазами миллионов становится понятно что все этиукраденные миллиарды не стоят этой одной минуты . Мы не имеем права терять наши таланты