Перейти к публикации
  • Обсуждение также на телеграм канале

    @OpenarmeniaChannel

Решаем логические задачки


Trump

Рекомендованные сообщения

Ну-с, затравочную задачку решили. Предлагаю еще одну.

Если ВСЕСОКРУШАЮЩИЙ ШАР - это шар, который сокрушает ВСЕ существующее в мире, а НЕСОКРУШИМЫЙ СТОЛБ - это столб, который не может сокрушить НИЧТО из существующего в мире, то что будет, если ВСЕСОКРУШАЮЩИЙ ШАР налетит на НЕСОКРУШИМЫЙ СТОЛБ?

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • Ответы 289
  • Создано
  • Последний ответ
Ну-с, затравочную задачку решили. Предлагаю еще одну.

Если ВСЕСОКРУШАЮЩИЙ ШАР - это шар, который сокрушает ВСЕ существующее в мире, а НЕСОКРУШИМЫЙ СТОЛБ - это столб, который не может сокрушить НИЧТО из существующего в мире, то что будет, если ВСЕСОКРУШАЮЩИЙ ШАР налетит на НЕСОКРУШИМЫЙ СТОЛБ?

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Я не силён в физике, но думаю в соответствии с законом сохранения энергии, шар должен откатиться с той же силой с которой врезался. Так как столб (если он несокрушим) не поглотит ничего из энергии приложенной к нему.

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Я не силён в физике, но думаю в соответствии с законом сохранения энергии, шар должен откатиться с той же силой с которой врезался. Так как столб (если он несокрушим) не поглотит ничего из энергии приложенной к нему.
Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

если существует несокрушаемый столб значит всесокрушающего шара существовать не может потому что он уже не соответствует своему определению "сокрушать ВСЕ в мире"...ну и наоборот...

так что если существует один - другой существовать не может по определению

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

если существует несокрушаемый столб значит всесокрушающего шара существовать не может потому что он уже не соответствует своему определению "сокрушать ВСЕ в мире"...ну и наоборот...

так что если существует один - другой существовать не может по определению

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Предлагаю задачку:

У Вас есть две баночки с пилюлями, маркированные "А" и "В". В день Вам нужно съесть по одной пилюле из каждой баночки, если же Вы съедите больше одной пилюли, то умрете. Однажды Вы взяли одну пилюлю из баночки "А", а когда стали вытряхивать пилюлю из банки "В", случайно выпало две пилюли. Теперь у Вас на руке лежат три пилюли совершенно неразличимые по внешнему виду. Как с наименьшими потерями выйти из этой ситуации (выбрасывать пилюли нельзя)?

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Архивировано

Эта тема находится в архиве и закрыта для дальнейших сообщений.


  • Наш выбор

    • Наверно многие заметили, что в популярных темах, одна из них "Межнациональные браки", дискуссии вокруг армянских традиций в значительной мере далеки от обсуждаемого предмета. Поэтому решил посвятить эту тему к вопросам связанные с армянами и Арменией с помощью вопросов и ответов. Правила - кто отвечает на вопрос или отгадает загадку первым, предлагает свой вопрос или загадку. Они могут быть простыми, сложными, занимательными, важно что были связаны с Арменией и армянами.
      С вашего позволения предлагаю первую загадку. Будьте внимательны, вопрос легкий, из армянских традиций, забитая в последние десятилетия, хотя кое где на юге востоке Армении сохранилась до сих пор.
      Когда режутся первые зубы у ребенка, - у армян это называется атамнаhатик, атам в переводе на русский зуб, а hатик - зерно, - то во время атамнаhатика родные устраивают праздник с угощениями, варят коркот из зерен пшеницы, перемешивают с кишмишом, фасолью, горохом, орехом, мелко колотым сахаром и посыпают этой смесью голову ребенка. Потом кладут перед ребенком предметы и загадывают. Вопрос: какие предметы кладут перед ребенком и что загадывают?    
        • Like
      • 295 ответов
  • Сейчас в сети   1 пользователь, 0 анонимных, 1 гость (Полный список)

  • День рождения сегодня

  • Сейчас в сети

    1 гость
    ст. л-т
  • Сейчас на странице

    Нет пользователей, просматривающих эту страницу.

  • Сейчас на странице

    • Нет пользователей, просматривающих эту страницу.


×
×
  • Создать...