Перейти к публикации

Азербайджанские учебники


Рекомендованные сообщения

  • Advanced

Друзья! Много чего видел за многие годы работы в сфере народного образования но такого..... :wow: :wacko: :wow: :wacko:

Итак предлагаю Вашему вниманию статью МАРЬЯМ ГЮНЕШЛИ .....

"МАРксизм - МАРданизм"

Поколение постарше помнит время, когда чуть ли не каждая книга: учебник, научное издание, диссертация привязывались к марксизму-ленинизму-сталинизму, бесконечным съездам ВКП(б) - КПСС. Неважно, о чем писалось - о литературе или физике - главное было рассматривать все это в свете решений партии и правительства. Стандартные формулировки перекочевывали из одних изданий в другие. Ущербная тоталитарная традиция переползла из СССР в Азербайджан - демократический.

Мы усвоили, что 20% нашей территории оккупированы армянами и у нас миллион беженцев. Мы ведем мирные переговоры за возвращение наших земель, но если они не увенчаются успехом (?!), то военным путем освободим земли. Для этого мы должны укреплять экономику, армию и изучать наследие "Улу Ондара". Последнее нам удается лучше всего. Каждый день узнаем о презентации новой книги, посвященной наследию покойного президента, его роли в развитии самых различных областях нашей жизни - духовной и материальной. Благо и авторы не остаются внакладе, потому что в обязательном порядке распространяют свои опусы по всем госучреждениям. Бумага все стерпит, а выгода двойная - и галочка в нужном списке, и сам не в убытке. Эти книги не читают, они обычно украшают книжные шкафы кабинетов чиновников своими корешками, как в свое время это делали многотомные сочинения Ленина, служившие обязательным элементом декора чиновничьего кабинета.

Карабахская тема - другой обязательный элемент успеха, патриотический, включение которого желательно, а точнее, обязательно, особенно если это касается учебников и различных пособий. В какой форме затрагивается эта тема, не очень волнует авторов, самое главное - они демонстрируют свой патриотизм и "вносят лепту в патриотическое воспитание юного поколения" - так, во всяком случае, они сами считают.

Недавно мне в руки попало учебное пособие для 9-го класса "Биология - человек. Лабораторные работы", утвержденное на заседании секции "Биология" Научно-методической комиссии Министерства образования Азербайджанской Республики от 27 марта 2003 года. Кстати, его в обязательном порядке распространяли среди учеников в школах по 10 000 манатов. Но не об этом разговор. Цель авторов: "…формирование при помощи практических работ (это лабораторные работы, тесты, задачи, кроссворды) теоретических знаний учащихся и воспитание личностей-патриотов". Наверно, рецензенты, методисты, чиновники из Министерства образования считают, что авторам вполне удалось добиться поставленной цели, иначе они не рекомендовали бы его в качестве пособия. В таком случае, они все очень далеки от школы и нынешних ее возможностей, в чем мы и не сомневаемся. Лабораторные работы предполагают практическое их выполнение, а не теоретическое изучение, как в учебнике. ...

Теперь рассмотрим, как авторы решают вторую часть поставленной перед собой цели - воспитание патриотизма в учениках. Это заслуживает особого внимания. Здесь авторы не стали себя особенно утруждать, составив наспех несколько задач и упражнений, не вникая в их смысл. Посудите сами...

В разделе "Характеристика опорно-двигательной системы" есть упражнение: "Кто скажет примерное число инвалидов, потерявших конечности на Карабахской войне?" Или другое: "Найди! Во время войны в Нагорном Карабахе молодые люди в возрасте 20-21 годов, чтобы отвлечь внимание врага, бросались с высокой скалы. Несмотря на лечение, они инвалиды. Нижние конечности у многих не двигаются, есть непроизвольное мочеиспускание. Объясните причину!". Какой цинизм! Что за бессмысленные вопросы? Это называется воспитанием патриотизма? Знаете, в чем наша проблема? Как сторона, временно терпящая поражение, мы констатируем только наши потери - людей, земли, городов и деревень. А как быть с героическими эпизодами войны? Неужели мардановы призывают нас стереть из исторической памяти тень карабахской победы?

Легендарный А.Маресьев остался в памяти людей не инвалидом, а героем-летчиком, вернувшимся в строй благодаря своему упорству и воле. Этому учили. Не по числу отверстий от пулеметных пуль в груди А.Матросова, бросившегося на вражескую амбразуру, оценивают его героизм, а по поступку, который после него повторили многие. Вот в чем дело!

В разделе "Краткие сведения о крови и кроветворной системе" детям предлагают задачу: "В 1992 году во время Карабахских событий группа людей (дети, подростки, беременные женщины, старики), спасаясь от врага, бежали что есть сил в леса, горы, долины. Укажите приблизительное количество ударов сердца у этих людей и объясните причину!" Опять бежим, опять плачем и стонем. Ну, если вам очень уж хочется, говоря о кроветворной системе, продемонстрировать свой патриотизм, хотя бы спросите, какой пульс у солдата, бросающегося в атаку на врага? В разделе "Краткие сведения о дыхательной системе" авторы предлагают очередную "патриотическую" задачу: "Во время изгнания азербайджанцев из Зангезура у каждого второго ухудшалось состояние, и он нуждался в искусственном дыхании. Кто не дошел, кто остался в живых. Объясните причину произошедшего с людьми". Молодцы! Кстати вспомнили о зангезурских землях, изгнанных соотечественниках. Естественно, что у людей при стрессе ухудшается состояние, но это может быть не только при изгнании из Зангезура. Предлагаю встречную задачу, такую же абсурдную: "У бакинцев при захвате их квартир беженцами и так называемыми вынужденными переселенцами ухудшилось состояние, у некоторых из них случился инфаркт или инсульт. Объясните причину произошедшего!"

Да, уважаемые ученые, методисты и чиновники из Министерства образования, домашняя библиотека ученика 9-го класса пополнилась еще одной чепухой, подобной тем, о которых говорилось выше. Ничего, что ученик в убытке - как в материальном, так и образовательном. Под конец прошу вас решить задачу: "После чтения ваших учебных пособий я чуть не теряю сознание и нуждаюсь в искусственном дыхании. Мне хочется бежать куда-то в горы, леса и долины от такого образования, но нет сил, так как пульс очень слабый. Объясните причину происходящего со мной".

Вот такой вот учебник......я не в силах комментировать :hm: :hm: :hm:

http://www.realazer.com/_46/st7.htm

Изменено пользователем Noi (история изменений)
Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Ной джан, спасибо! Поднимаем настроение дальше. Предлагаю свежую задачу:

Обитатели некоего дома решили составить учебник по политической биологии. В каком доме они обитают и в каком государстве находится этот дом, если за месяц до составления учебника авторы поголовно считали себя наполеонами?

***********************

Дядь джян, тем не менее согласно правилам ты обязан предоставить ссылку на статью.

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

գժեր գժվեք պռազնիկա :ermm:

Изменено пользователем Araks (история изменений)
Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • Advanced
գժեր գժվեք պռազնիկա :ermm:

Весьма красноречиво :D

Funky, дорогой, ссылку уже повесил.....

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Предлагаю мою версию задачи.

Известно, что у современного homo sapiens, есть орган, состоящий из двуx полушариев, выделения которыx называем мыслью.

Назовите другой подвид homo, у которыx тот же орган тоже состоит из двуx полушариев, однако между ними существует отверстие и выделения этого органа очень дурно паxнут ...

Изменено пользователем Ardani (история изменений)
Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • Advanced
Предлагаю мою версию задачи.

Известно, что у современного homo sapiens, есть орган, состоящий из двуx полушариев, выделения которыx называем мыслью.

Назовите другой подвид homo, у которыx тот же орган тоже состоит из двуx полушариев, однако между ними существует отверстие и выделения этого органа очень дурно паxнут ...

Ответ на эту задачку выходит за рамки принятого в ДК лексикона :unsure:

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

новая задачка, взята с аз.форума

Я думала про Ходжалы уже видела всё , но знакомый рассказал недавно что они раскрыли живот беременный и поместили туда котят.

Было ли такое???

Сколько котят, .........?

Изменено пользователем TDD (история изменений)
Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

новая задачка, взята с аз.форума

Я думала про Ходжалы уже видела всё , но знакомый рассказал недавно что они раскрыли живот беременный и поместили туда котят.

Было ли такое???

Сколько котят, .........?

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

В разделе "Характеристика опорно-двигательной системы" есть упражнение: "Кто скажет примерное число инвалидов, потерявших конечности на Карабахской войне?" Или другое: "Найди! Во время войны в Нагорном Карабахе молодые люди в возрасте 20-21 годов, чтобы отвлечь внимание врага, бросались с высокой скалы. Несмотря на лечение, они инвалиды. Нижние конечности у многих не двигаются, есть непроизвольное мочеиспускание.
Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

...молодые люди в возрасте 20-21 годов, чтобы отвлечь внимание врага, бросались с высокой скалы....

:blink: :wacko:

Изменено пользователем Karin (история изменений)
Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

"Во время войны в Нагорном Карабахе молодые люди в возрасте 20-21 годов, чтобы отвлечь внимание врага, бросались с высокой скалы. Несмотря на лечение, они инвалиды. Нижние конечности у многих не двигаются, есть непроизвольное мочеиспускание. Объясните причину!".

Кто нибудь может обьяснить о чём тут?

То, что они прыгали, отвлекая внимание, после которого враг выпускал из рук оружие, чтоб поапплодировать и тем самым наверное давали возможность "непрыгающим" в возрасте до 20 и старше 21 года провести блестящую военную операция по заxвату зрителей, ясно и так.

Но почему прыгали только "молодые люди в возрасте 20-21 годов" ?

Тут какая-то тайна...

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • Advanced
"Во время войны в Нагорном Карабахе молодые люди в возрасте 20-21 годов, чтобы отвлечь внимание врага, бросались с высокой скалы. Несмотря на лечение, они инвалиды. Нижние конечности у многих не двигаются, есть непроизвольное мочеиспускание. Объясните причину!".

Кто нибудь может обьяснить о чём тут?

То, что они прыгали, отвлекая внимание, после которого враг выпускал из рук оружие, чтоб поапплодировать и тем самым наверное давали возможность "непрыгающим" в возрасте до 20 и старше 21 года провести блестящую военную операция по заxвату зрителей, ясно и так.

Но почему прыгали только "молодые люди в возрасте 20-21 годов" ?

Тут какая-то тайна...

Для того,чтобы это понять, необходимо предпринять над собой неимоверные усилия и на миг ( но предупреждаю ...только на миг)представить себя на месте авторов этого учебника.

Наверное поэтому Марьям Гюнешли пишет..."авторы не стали себя особенно утруждать, составив наспех несколько задач и упражнений, не вникая в их смысл. ".

Осмелюсь предположить, что авторы попытались "утруждать" себя, но... так и не смогли "вникнуть в их смысл" :crying:

Меня удивляет другое...как, каким образом такое учебное пособие прошло многоступенчатый процесс согласований и утверждений и было рекомендовано в качестве учебника для средней школы?

И второе.... безумно интересно как выглядит учебник (задачник) математики с патриотическим уклоном? Страшно представить

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Честно говоря я такого не ожидал :D , себе же хуже делают преподавая такое...

Много чего хочется сказать, но слов не хватит..

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах


  • Наш выбор

    • Ани - город 1001 церкви
      Самая красивая, самая роскошная, самая богатая… Такими словами можно характеризовать жемчужину Востока - город АНИ, который долгие годы приковывал к себе внимание, благодаря исключительной красоте и величию. Даже сейчас, когда от города остались только руины, он продолжает вызывать восхищение.
      Город Ани расположен на высоком берегу одного из притоков реки Ахурян.
       

       
       
      • 4 ответа
    • В БЕРЛИНЕ БОЛЬШЕ НЕТ АЗЕРБАЙДЖАНА
      Конец азербайджанской истории в Университете им. Гумбольдта: Совет студентов резко раскритиковал кафедру, финансируемую режимом. Кафедра, финансируемая со стороны, будет ликвидирована.
      • 1 ответ
    • Фильм: "Арцах непокорённый. Дадиванк"  Автор фильма, Виктор Коноплёв
      Фильм: "Арцах непокорённый. Дадиванк"
      Автор фильма Виктор Коноплёв.
        • Like
      • 0 ответов
    • В Риме изберут Патриарха Армянской Католической церкви
      В сентябре в Риме пройдет епископальное собрание, в рамках которого планируется избрание Патриарха Армянской Католической церкви.
       
      Об этом сообщает VaticanNews.
       
      Ранее, 22 июня, попытка избрать патриарха провалилась, поскольку ни один из кандидатов не смог набрать две трети голосов, а это одно из требований, избирательного синодального устава восточных церквей.

       
      Отмечается, что новый патриарх заменит Григора Петроса, который скончался в мае 2021 года. С этой целью в Рим приглашены епископы Армянской Католической церкви, служащие в епархиях различных городов мира.
       
      Епископы соберутся в Лионской духовной семинарии в Риме. Выборы начнутся под руководством кардинала Леонардо Сантри 22 сентября.
       
      • 0 ответов
    • History of Modern Iran
      Решил познакомить вас, с интересными материалами специалиста по истории Ирана.
      Уверен, найдете очень много интересного.
       
      Edward Abrahamian, "History of Modern Iran". 
      "В XIX веке европейцы часто описывали Каджарских шахов как типичных "восточных деспотов". Однако на самом деле их деспотизм существовал лишь в виртуальной реальности. 
      Власть шаха была крайне ограниченной из-за отсутствия государственной бюрократии и регулярной армии. Его реальная власть не простиралась далее столицы. Более того, его авторитет практически ничего не значил на местном уровне, пока не получал поддержку региональных вельмож
      • 4 ответа
  • Сейчас в сети   9 пользователей, 1 анонимный, 384 гостя (Полный список)

  • День рождения сегодня

  • Сейчас в сети

    387 гостей
    1 анонимный
    vardan hov Колючка Анчара Firefly Xenobarbital RDR vanski w i t o lord17
  • Сейчас на странице

    Нет пользователей, просматривающих эту страницу.

  • Сейчас на странице

    • Нет пользователей, просматривающих эту страницу.


×
×
  • Создать...